Wat = VINDINGRIJK?
Lesideeën en achtergronden over creatief denken in de dagelijkse onderwijspraktijk. Gebaseerd op onderzoeksliteratuur en ruime praktijkervaring; informed based.Recent veel gelezen
Tags
aardrijkskunde alternatieven zoeken analogieën associëren beelddenken biologie brainstormen Central Bureau of Exploration creatief waarnemen creatieve vaardigheden creativiteit - algemeen creativiteit meten divergentiematrix divergerend denken experimenteren geschiedenis handvaardigheid kunstzinnige vorming meervoudige intelligenties metaforen mindmappen motivatie natuur & techniek nieuwsgierigheid ontdekken over vindingrijk patroon doorbreken reflecteren rekenen samenwerken scenario denken / what-if? sociaal emotionele ontwikkeling superhelden taal talentontwikkeling tekenen uitstel van oordeel verbeelden verbinden verwonderen visie & achtergronden vooronderstellingen vragen stellen wereldoriëntatie wiskundeBlogroll
- Alles kan altijd beter
- Brein, leren & educatie
- Critical Skills
- De Onderwijsrevolutie
- Denkkunde
- Denkom
- Digi-Femke
- DoeDurfDenkDoor
- Eigenwijs in Onderwijs
- Ekkomi Kindercoaching
- HANDigx366
- Hesterij
- Ideeënmaker
- Jelle Jolles
- Juf Maike
- Klas van Juf Linda
- Krazy about kiddos
- Leerkracht PO
- Leertalent.nl
- Leesvoer
- Manssen (ICT & Internet)
- Meester Tim
- Mindmappen met kleuters
- Muzisch-Creatieve vorming
- Mvr. Kinderboek
- Onderwijskunde – Utrecht
- Onderzoek Onderwijs
- Over Onderwijs (Ive Hapers)
- Over Onderwijs (Martin Dogger)
- Samenspel op de BSO
- Saskia Klomps Onderwijsontwikkeling + advies
- Systeemdenken
- Talentenkracht
- The Economy of Meaning
- Wijs Vooruit
Tagarchief: taal
Pioneer 10 – Een boodschap aan de Aldebaranen
Vaste lezers van Vindingrijk weten dat ik inspiratie voor veel van mijn lesideeën vind in de passies van mijn eigen jeugd. Zo ben ik een kind van de Apollo-generatie en het ruimteavontuur werd mij als het ware met de paplepel … Lees verder
Coming soon…
Afgelopen weekeinde naar de film geweest. En dan verheug ik me stiekem het meest op de voorstukjes; de trailers van films die binnenkort in dit theater te zien zijn. Drie, vier, soms wel vijf minuten (de film hoef je binnenkort … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
Tags: experimenteren, patroon doorbreken, taal, verbeelden, verbinden, vragen stellen
Een reactie plaatsen
Vakantieherinneringen
A.s. maandag gaan de eerste scholen weer van start. Op zo’n eerste schooldag staan vaak vakantie-ervaringen centraal. Er wordt gepraat en getekend. In dit lesidee wil ik een brug slaan tussen het eroderende vakantiegevoel en de harde realiteit van de … Lees verder
Creativiteit ver-taal-d
Dit is de derde in een reeks van berichten die ik schrijf n.a.v. tweets van @Onderwijsgek – Marcel Schmeier, het volgen waard. Zijn tweet: “Maar voordat je tot creativiteit kan komen, moet je eerst flink zweten op de voorwaarden: technisch … Lees verder
Mijn andere jij
Ik zal er recht vooruit komen, ik heb een dubbelleven. De meeste mensen kennen mij als een bescheiden, voorkomende, vriendelijke man. Die hard zijn best doet om zijn hoofd boven water te houden als zelfstandig ondernemer, ’s avonds kookt voor … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
Tags: associëren, patroon doorbreken, scenario denken / what-if?, superhelden, taal, verbeelden, vooronderstellingen
8 reacties
Make that the cat wise!
Ik ben altijd erg in mijn nopjes met de feedback die ik krijg van tweep Anouk Wissink (@notjustteach). Een juf – en dat niet alleen – met veel hart voor creatief denken. Bij herhaling helpt ze mij, door de lesideeën … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
Tags: analogieën, patroon doorbreken, taal, vooronderstellingen
1 reactie
Maak dat de kat wijs!
In dit lesidee ga ik er vanuit dat de lezer bekend is met de gevaren van DHMO; Dihydro-Monoxide. Kijk anders eerst, voor je verder leest, op de website van de Dihydro-Monoxide Reasearch Division (http://www.dhmo.org/) Ik las over DHMO in het … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
Tags: analogieën, geschiedenis, patroon doorbreken, taal, vooronderstellingen
4 reacties
Geluid in zicht!
Vandaag is de vloer voor Martin Dogger, die ons al eerder verraste met het lesidee ‘de Kakofonische Drinkplaats‘. Geniet van het onderstaande lesidee, waarin de pwrtschsssss, kabadaroemboems en flrtschrgrgrrpsstjs je om de oren vliegen! Dank Martin, voor je bijdrage. Bij … Lees verder
Even carspotten… – CBE (season 1, part 6)
In deze aflevering van het Central Bureau of Exploration leren de Special Agents hoe je een nummerbord moet natrekken. Er gaat geen ‘policier’ voorbij of op enig moment krijgt de side-kick van de held opdracht ‘Check the plates!’ Waarop de … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
Tags: Central Bureau of Exploration, creatief waarnemen, nieuwsgierigheid, ontdekken, taal, verwonderen
1 reactie







