Tagarchief: vooronderstellingen

Superdieren – nog één keertje

Het zit er weer op. De superdierenkaartjes van Albert Heijn zitten in de map, de ‘dubbelen’ liggen netjes op een stapel met een elastiek erom. Ik moet bekennen, ik heb ervan genoten! De vorige – en eerste – verzameling superdieren … Lees verder

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , | 2 reacties

The Nutty Professor – Ig Nobel

Ieder jaar worden aan de Harvard universiteit de Ig-Nobelprijzen uitgereikt. Niet die andere “echte” Nobelprijs dus, die wordt in Stockholm uitgereikt. In de nacht van donderdag op vrijdag was het weer zover. Dit jaar vielen Nederlandse onderzoekers twee maal een … Lees verder

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , , , | 1 reactie

Vakantieherinneringen

A.s. maandag gaan de eerste scholen weer van start. Op zo’n eerste schooldag staan vaak vakantie-ervaringen centraal. Er wordt gepraat en getekend. In dit lesidee wil ik een brug slaan tussen het eroderende vakantiegevoel en de harde realiteit van de … Lees verder

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Mijn andere jij

Ik zal er recht vooruit komen, ik heb een dubbelleven. De meeste mensen kennen mij als een bescheiden, voorkomende, vriendelijke man. Die hard zijn best doet om zijn hoofd boven water te houden als zelfstandig ondernemer, ’s avonds kookt voor … Lees verder

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , | 8 reacties

Hoe zit dat? Grote vragen

Verwondering is de bron van vernieuwing en vooruitgang. Het is een typische menselijke eigenschap. Je zult niet zo gauw een papagaai tegenkomen die zich verwondert over de kleuren van de regenboog of de pijlloze diepten van het heelal. Want dat … Lees verder

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Doe eens abnormaal man!

Dit lesidee gaat over gewoontes. Ik verzon het een paar jaar gelden, tijdens een schoolproject over creatief denken. Kiem heette het; je kan er informatie over vinden op de pagina ‘materialen‘. Ik heb de opdracht voor de kinderen hieronder compleet … Lees verder

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , | Een reactie plaatsen

De kunst van het origineel denken

Koen Crul sluit vandaag een drieluik over creatief denken binnen kunstzinnig vorming af. Op het eerste gezicht paradoxaal; kunstzinnige vorming is toch al creatief? Koen heeft ons in de afgelopen twee aflevering (divergeren & flexibiliteit) laten zien dat het  juist … Lees verder

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Make that the cat wise!

Ik ben altijd erg in mijn nopjes met de feedback die ik krijg van tweep Anouk Wissink (@notjustteach). Een juf – en dat niet alleen – met veel hart voor creatief denken. Bij herhaling helpt ze mij, door de lesideeën … Lees verder

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , | 1 reactie

Maak dat de kat wijs!

In dit lesidee ga ik er vanuit dat de lezer bekend is met de gevaren van DHMO; Dihydro-Monoxide. Kijk anders eerst, voor je verder leest, op de website van de Dihydro-Monoxide Reasearch Division (http://www.dhmo.org/) Ik las over DHMO in het … Lees verder

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , | 4 reacties

Denken met een – zeg maar gerust KUIP – bocht(je)

Koen Crul is inmiddels regelmatig te gast geweest bij Vindingrijk. In deze aflevering het tweede lesidee in een rij van drie m.b.t. creatief denken en kunstzinnige vorming. Want ook daar kan – het klinkt misschien paradoxaal – een dosis extra … Lees verder

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , | Een reactie plaatsen