Wat = VINDINGRIJK?
Lesideeën en achtergronden over creatief denken in de dagelijkse onderwijspraktijk. Gebaseerd op onderzoeksliteratuur en ruime praktijkervaring; informed based.Recent veel gelezen
Tags
aardrijkskunde alternatieven zoeken analogieën associëren beelddenken biologie brainstormen Central Bureau of Exploration creatief waarnemen creatieve vaardigheden creativiteit - algemeen creativiteit meten divergentiematrix divergerend denken experimenteren geschiedenis handvaardigheid kunstzinnige vorming meervoudige intelligenties metaforen mindmappen motivatie natuur & techniek nieuwsgierigheid ontdekken over vindingrijk patroon doorbreken reflecteren rekenen samenwerken scenario denken / what-if? sociaal emotionele ontwikkeling superhelden taal talentontwikkeling tekenen uitstel van oordeel verbeelden verbinden verwonderen visie & achtergronden vooronderstellingen vragen stellen wereldoriëntatie wiskundeBlogroll
- Alles kan altijd beter
- Brein, leren & educatie
- Critical Skills
- De Onderwijsrevolutie
- Denkkunde
- Denkom
- Digi-Femke
- DoeDurfDenkDoor
- Eigenwijs in Onderwijs
- Ekkomi Kindercoaching
- HANDigx366
- Hesterij
- Ideeënmaker
- Jelle Jolles
- Juf Maike
- Klas van Juf Linda
- Krazy about kiddos
- Leerkracht PO
- Leertalent.nl
- Leesvoer
- Manssen (ICT & Internet)
- Meester Tim
- Mindmappen met kleuters
- Muzisch-Creatieve vorming
- Mvr. Kinderboek
- Onderwijskunde – Utrecht
- Onderzoek Onderwijs
- Over Onderwijs (Ive Hapers)
- Over Onderwijs (Martin Dogger)
- Samenspel op de BSO
- Saskia Klomps Onderwijsontwikkeling + advies
- Systeemdenken
- Talentenkracht
- The Economy of Meaning
- Wijs Vooruit
Tagarchief: vragen stellen
Coming soon…
Afgelopen weekeinde naar de film geweest. En dan verheug ik me stiekem het meest op de voorstukjes; de trailers van films die binnenkort in dit theater te zien zijn. Drie, vier, soms wel vijf minuten (de film hoef je binnenkort … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
Tags: experimenteren, patroon doorbreken, taal, verbeelden, verbinden, vragen stellen
Een reactie plaatsen
LIJNLAB – Lijnenlaboratorium
Creativiteit zit overal in, om, op, onder en doorheen. Toen Bert van der Neut (@bertvanderneut) me uitnodigde om een reeks activiteiten voor een creatieve carrousel te ontwikkeling, die hij op een basisschool organiseerde, was het eerste wat bij me opkwam: … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
Tags: beelddenken, creatieve vaardigheden, experimenteren, nieuwsgierigheid, ontdekken, verbinden, verwonderen, vragen stellen
Een reactie plaatsen
De 3e variabele
Toen ik klein was kreeg ik van mijn moeder een klein boekje met als titel “Wiskunde”, of in ieder geval nam het woord “wiskunde” een prominente plaats in op de omslag. Het boekje legde allerlei wiskundige principes uit en hoe … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
Tags: analogieën, experimenteren, natuur & techniek, nieuwsgierigheid, ontdekken, scenario denken / what-if?, verwonderen, vragen stellen, wiskunde
1 reactie
The Nutty Professor – Ig Nobel
Ieder jaar worden aan de Harvard universiteit de Ig-Nobelprijzen uitgereikt. Niet die andere “echte” Nobelprijs dus, die wordt in Stockholm uitgereikt. In de nacht van donderdag op vrijdag was het weer zover. Dit jaar vielen Nederlandse onderzoekers twee maal een … Lees verder
Neil Armstrong’s final leap
Neil Armstrong heeft gisteren zijn tweede en laatste giant leap gemaakt, hij is dood. Zijn grafsteen hing al een eeuwigheid zo’n 380.000 km boven ons hoofd: de Maan. Neil Armstrong belichaamt voor mij de droom die ik in mijn jongensjaren … Lees verder
Vakantieherinneringen
A.s. maandag gaan de eerste scholen weer van start. Op zo’n eerste schooldag staan vaak vakantie-ervaringen centraal. Er wordt gepraat en getekend. In dit lesidee wil ik een brug slaan tussen het eroderende vakantiegevoel en de harde realiteit van de … Lees verder
Hoe zit dat? Grote vragen
Verwondering is de bron van vernieuwing en vooruitgang. Het is een typische menselijke eigenschap. Je zult niet zo gauw een papagaai tegenkomen die zich verwondert over de kleuren van de regenboog of de pijlloze diepten van het heelal. Want dat … Lees verder
Bricks in Space! (Extreme explorers 2)
Hebben jullie het gezien? Onlangs heeft een Canadese ontdekkingsreiziger, hangende aan een weerballon, de stratosfeer bereikt; zonder beschermende kleding tegen extreme koude en lage druk, zonder zuurstof. Ongeschonden keerde hij terug van de 97 minuten durende reis. Dankzij zijn GPS … Lees verder
Schoolverlater (mijmeringen rond Liefje)
Liefje, jullie kennen haar (of hem?) intussen wel; het prototype van het nieuwsgierige en vragende kind, dat zich niet zo veel aantrekt van de rationele grote-mensen-wereld. En ik vroeg mij af, zit er een Liefje bij jou in de groep? … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
Tags: creativiteit - algemeen, verwonderen, visie & achtergronden, vragen stellen
Een reactie plaatsen
Patat zonder… frites
Een onvergetelijke uitspraak, ooit door een klein menneke gedaan, nu al weer zoveel jaren terug. Als antwoord op de vraag van zijn ouders, wat wil jij eten, jongen? Nou, eh… patat zonder frites! Nu , zoveel jaar later, roept het … Lees verder
Geplaatst in Uncategorized
Tags: creatief waarnemen, experimenteren, natuur & techniek, vooronderstellingen, vragen stellen
Een reactie plaatsen







