Tagarchief: wiskunde

Superdieren – nog één keertje

Posted on 11/11/2012 door

Het zit er weer op. De superdierenkaartjes van Albert Heijn zitten in de map, de ‘dubbelen’ liggen netjes op een stapel met een elastiek erom. Ik moet bekennen, ik heb ervan genoten! De vorige – en eerste – verzameling superdieren … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , | 2 reacties

De 3e variabele

Posted on 16/10/2012 door

Toen ik klein was kreeg ik van mijn moeder een klein boekje met als titel “Wiskunde”, of in ieder geval nam het woord “wiskunde” een prominente plaats in op de omslag. Het boekje legde allerlei wiskundige principes uit en hoe … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , , | 1 reactie

De OverGEENkomst

Posted on 01/05/2011 door

Afgelopen week las ik wat in het boek ‘Wat werkt in de klas’ van Robert J. Marzano e.a. Inmiddels een ‘hype’ in kringen waar ‘research-’ en ‘evidence-based education’ hoge ogen scoren. Termen die me wel aanspreken; als het werkt, dan … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , | 1 reactie

Waarom makkelijk?

Posted on 12/04/2011 door

Ja, waarom makkelijk eigenlijk, als het toch ook moeilijk kan? Bent u wel eens in Science Center Nemo in Amsterdam geweest? Een aanrader. Ik kan er niet genoeg van krijgen. Vooral ‘de Kettingreactie’ heeft een grote aantrekkingskracht op me. Vallende … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , | 1 reactie

Getallenbril of rekendoos?

Posted on 29/03/2011 door

De wereld om ons heen is gevuld met getallen. Je ziet ze niet, maar ze zijn er wel. Doe eens in je fantasie een interactieve bril op. Zodra je je blik ergens op richt zie je op de binnenkant van … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , | Een reactie plaatsen

Gtefhierihmcsscmhireihfetg

Posted on 15/03/2011 door

Vorige keer hiërogliefen, vandaag GtEfHiErIhMcSsCmHiReIhFeTg. Gtefhierihmcsscmhireihfetg en codes zijn weer helemaal actueel. Sinds de berichtgeving rond ‘Wikileaks’ in de belangstelling staat, wordt er veel gesproken over 128 en 256-bits coderingen en sleutels. Geheimschrift en codes spreken erg tot de verbeelding. … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , | Een reactie plaatsen

Bend the rules!

Posted on 03/03/2011 door

Op de afgelopen N.O.T. liet iemand mij een interessant product zien. Op het eerste gezicht een schaakspel, maar met andere spelregels en extra spelelementen. Om de flyer te citeren:  “Het begint met een leeg bord. Kaarten bepalen je kansen.” Ik … Lees verder →

| Tags: , , , , | 7 reacties

Duimstokken staan hier machteloos…

Posted on 27/02/2011 door

Jullie hebben nog een lesidee m.b.t. rekenen/wiskunde van me tegoed in het drieluik dat werd verstoord door Clocks #1 (metaforen en tijdmeten). Vandaag is de essentie van het lesidee dat er weliswaar in de rekenles maar één goed antwoord is, … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , | Een reactie plaatsen

Clocks #2

Posted on 24/02/2011 door

Deel twee van lesideeën over klokken en tijdmeting, en er zullen er nog wel volgen in de toekomst. Stonden in het vorige lesidee taal en metaforen centraal, nu maken we een verbinding met natuur & techniek en rekenen/wiskunde. Hoe meten … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , | Een reactie plaatsen

Eigenaardigheden en samenaardigheden

Posted on 10/02/2011 door

Deze week een 3-luik over creatief waarnemen – vandaag deel drie. Voorwerpen, afbeeldingen, maar ook geluiden bijvoorbeeld hebben eigenschappen. Op basis van die eigenschappen kunnen we de voorwerpen (daar houd ik het even bij) classificeren en categoriseren. Vandaag gaan we … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , | Een reactie plaatsen