Tagarchief: creativiteit meten

They seek him here, they seek him there, Those Frenchies seek him everywhere. Is he in heaven or is he in hell? That darn elusive Pimpernel. Een rijmpje dat – als ik het wel heb en mij goed herinner – … Lees verder →

Nu er in onderwijskringen de nodige belangstelling lijkt te ont- en bestaan rondom het meten van creativiteit en het volgen van creatieve ontwikkeling (zie eerdere posts op deze en andere onderwijsblogs, zoals die van Dick van der Wateren op onderzoekonderwijs.net) … Lees verder →

De OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development) publiceerde afgelopen januari een rapport waarin een instrument voor het meten van creatief gedrag en houding bij leerlingen wordt gepresenteerd. Ik werd er op geattendeerd door een blog van Dick van der … Lees verder →

Als je met creatief denken en creativiteit in de klas aan de slag gaat dan kom je eerder vroeger dan later met vragen als: “Wanneer is iets dat een leerling heeft verzonnen creatief?” of “Wanneer kan ik een leerling creatief … Lees verder →