Tagarchief: wereldoriëntatie

Wat nou, na-apen?! Na-mensen zul je bedoelen!

Geplaatst op 14/09/2018 door davidvdkooij

Ze zijn weer uitgereikt, de Ig-Nobel prijzen. Niet te verwarren met de ‘normale’ Nobelprijzen. Ig-Nobel prijzen worden uitgereikt voor wetenschappelijk onderzoek – net als de ‘gewone’ Nobelprijzen – maar dan voor onderzoek dat je eerst doet lachen en daarna nadenken. … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Hé, dat is mijn koffer niet!

Geplaatst op 17/08/2015 door davidvdkooij

De vakantie zit erop. De scholen komen weer op gang. Traditioneel is er op Vindingrijk bij de opening van het nieuwe schooljaar een lesidee te vinden met betrekking tot de voorbije vakantie. Met een creatieve twist. Je hoeft het heus … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , | Een reactie plaatsen

Een gezellig (reken) moment

Geplaatst op 11/10/2014 door davidvdkooij

(Voor Hans Stavleu) Laatst gebeurde het weer. De doos met koffiecups was leeg, ik plette het doosje en stond klaar om het bij het oud papier te gooien. “STOP!” Iemand die ik goed ken. “Heb je de punten er afknipt!?” … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , | 1 reactie

Vertaal dit maar eens! Codex Seraphinianus

Geplaatst op 02/09/2014 door davidvdkooij

Ik heb mezelf een heel mooi cadeau gegeven. Codex Seraphinianus heet het: Het boek van Serafini. Misschien heb je er wel eens van gehoord. Het is een prachtig geïllustreerd boek geschreven in een door de schrijver-tekenaar bedachte cryptische taal. Luigi … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , | 7 reacties

De scholen zijn weer begonnen: Verbind!

Geplaatst op 17/08/2014 door davidvdkooij

Teresa Cremin deed onderzoek naar de karakteristieken van leraren die het stimuleren en ontwikkelen van creativiteit centraal in hun onderwijs stellen. Samen met haar onderzoeksteam observeerde zij leraren die als creatief werden gekenschetst. Op basis van dit onderzoek kwam Cremin … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , | 1 reactie

Pioneer 10 – Een boodschap aan de Aldebaranen

Geplaatst op 02/04/2013 door davidvdkooij

Vaste lezers van Vindingrijk weten dat ik inspiratie voor veel van mijn lesideeën vind in de passies van mijn eigen jeugd. Zo ben ik een kind van de Apollo-generatie en het ruimteavontuur werd mij als het ware met de paplepel … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , | Een reactie plaatsen

De VORM van 2013

Geplaatst op 01/01/2013 door davidvdkooij

Een boek uit 1933 van H.G. Wells, waarin hij een toekomstscenario voor de wereld schets; The shape of things to come. Ik moest er aan denken toen ik in een ander boek bladerde. Een must-have voor liefhebbers van kaarten: “You … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Vakantieherinneringen

Geplaatst op 11/08/2012 door davidvdkooij

A.s. maandag gaan de eerste scholen weer van start. Op zo’n eerste schooldag staan vaak vakantie-ervaringen centraal. Er wordt gepraat en getekend. In dit lesidee wil ik een brug slaan tussen het eroderende vakantiegevoel en de harde realiteit van de … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Creatief kermisvoer

Geplaatst op 10/06/2012 door davidvdkooij

Ik kreeg vorige week een bericht van Liesbeth Mol (@Liesmol65) met een verwijzing naar een lesidee dat gepubliceerd is in de reader Denk Creatief! Daarbij zat ook een foto met de creatieve vondsten, die de leerlingen in haar groep hebben … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , | 2 reacties

Brekend! De 5e dimensie – CBE (season 2 – part 2)

Geplaatst op 24/05/2012 door davidvdkooij

Opgedragen aan Robbert Dijkgraaf. Heel Nederland is inmiddels bijgepraat over de oerknal, relativiteits- quantum- en snaartheorie; de meerdimensionale discussies die gevoerd zijn, hebben echter het nieuws rondom de ontdekking van de 5e dimensie een beetje overstemd. En dat is jammer, … Lees verder →

Geplaatst in Uncategorized | Tags: , , , , , , , , | Een reactie plaatsen